2020年10月學(xué)前教育原理
卷面總分：100分
試卷年份：2020.10
是否有答案：有
有的教師一談到幼小銜接,馬上就想到讓幼兒認(rèn)漢字學(xué)拼音、做算術(shù)題,這種做法
- A、有利于培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性
- B、能培養(yǎng)幼兒的人學(xué)適應(yīng)性
- C、能促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展
- D、是幼兒教育“小學(xué)化”的表現(xiàn)
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簡述幼兒園教師的自主發(fā)展主要包含哪些內(nèi)容?.
材料分析題:王老師開展了一次主題意愿畫《快樂的小花貓》教學(xué)活動?；顒娱_始，王老師引導(dǎo)幼兒回憶有關(guān)小花貓的經(jīng)驗(yàn):你們看到過小花貓嗎?它長什么樣子?孩子們紛紛舉手回答:胖胖的身體,圓圓的腦袋,有小尾....。.王老師再次引導(dǎo):小花貓每天都很快樂，它想請小朋友幫忙給它畫張像,畫出它快樂的各種樣子。接著王老師就“放手”讓幼兒自由表現(xiàn),大膽發(fā)揮了。可是王老師發(fā)現(xiàn)活動中大部分幼兒拿著筆好像無從下手,不知道畫什么。于是一再地給那些孩子們鼓勁:試著畫畫看,畫錯了也沒關(guān)系;你們怎么想的就可以怎么畫?；顒涌旖Y(jié)束了,王老師發(fā)現(xiàn)孩子們的畫色彩單調(diào),構(gòu)圖簡單,沒有什么情節(jié)。最后王老師讓孩子們交流了“快樂的小花貓?jiān)诟墒裁础焙蟠掖业亟Y(jié)束了活動。王老師很困惑,意愿畫中老師“放手”了,效果為什么不讓人滿意呢?問題:請你結(jié)合學(xué)前兒童美育實(shí)施過程中應(yīng)注意的問題,評價王老師的做法并提出解決方法。
以下機(jī)構(gòu)屬于非正規(guī)的社區(qū)學(xué)前教育組織的是
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